大毛也上去了。
轮到铁蛋。小家伙才七岁,懵懵懂懂,舒染握着他的手写名字时,他注意力全在舒染手腕上那块亮晶晶的手表上,写出来的“铁蛋”两个字糊成一团。
“好了,铁蛋也很棒!”舒染鼓励地摸摸他的头。
现在,只剩下阿迪力和阿依曼了。
棚子里其他孩子的目光也转向了他们。阿依曼紧张地揪着哥哥的衣服下摆,阿迪力则抿着嘴,一脸防备。
“阿依曼,”舒染微笑着看向那个害羞的女孩,尽量放慢语速,字正腔圆,“来,老师教你写你的名字。”
阿依曼眼睛亮了一下,下意识想往前挪,却被阿迪力一把拉住胳膊。
阿迪力皱着眉头,用本民族语言又快又急地对妹妹说了几句,声音带着明显的不悦和警告。
阿依曼的脚步立刻顿住了,眼里的光黯淡下去,害怕地摇了摇头。
舒染的笑容僵在脸上。她深吸一口气,没有强求,目光转向阿迪力,带着询问:“阿迪力?要不要试试写你的名字?”
阿迪力毫不客气地回视着她,下巴一扬,清晰地吐出两个字:“不——学!”
棚子里的气氛瞬间有些微妙。
石头不满地瞪了阿迪力一眼,虎子和大毛也撇了撇嘴。舒染笑道:“没关系,阿迪力想看看也很好。我们继续。”
她重新拿起石灰块,面向所有孩子,在门板上写下一个新的字:“手”。
“看,这是什么?”舒染举起自己的左手,五指张开,在黑板上的“手”字旁边比划着,“手!我们的手!”
她又用力将这个字描了一遍,“跟我读,手——”
“手——!”孩子们齐声跟读。
“手能做什么?”舒染启发着,做出各种动作,“能拿东西,能吃饭,能写字,能劳动……”
“能放羊!”石头抢着说。
“能捡柴火!”栓柱接口。
“能帮妈妈抱弟弟!”春草小声补充。
“对!说得太好了!”舒染连连点头,拿起一块新的石灰块,“现在,我们不光要认,还要学着画一画!每个人拿一块小石灰,在你们面前的土坯上,照着老师写的,画一个‘手’字!就像画画一样,看谁画得最像!”
她把几块捡来的小石灰块分发下去。
孩子们立刻兴奋起来,纷纷趴在土坯上,撅着屁股,捏着石灰块,开始他们的创作。
棚子里顿时响起一片刮擦声和议论声。
“哎呀,我的歪了!”
“看我画的!像不像?”
“铁蛋,你别抢我的地方!”
舒染走下讲台,在孩子们中间巡视指导。
“石头,这一横要写平……”
“春草,竖要直……”
“小丫,这个撇要斜一点,对,就这样……”
她走到阿依曼身边。小女孩蹲在地上,面前那块灰扑扑的土坯还是一片空白。
她捏着舒染给的小石灰块,眼睛里满是茫然和无措,惊恐地抬头看着舒染。
舒染心头一软,蹲下身,轻轻握住阿依曼的小手,带着她,在土坯上一笔一划地移动。