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第13章（第1页）

孔小月停下笔，侧过头看了一眼徐荷叶，继续抄几笔，再次看一眼徐荷叶，有心想向她请教，但又不好意思开口。

孔小月的欲言又止，徐荷叶早就发现了，不过她没有理会，而是坚持抄完课文，又把她觉得写的不顺或者比较生疏的字词单独拎出来，多写了几遍，直到确定自己都掌握了，然后才停下笔。

此时距离下节课上课还有不到三分钟。她扭过头看向孔小月，道：“还有三分钟上课。”如果孔小月能鼓起勇气和她请教，徐荷叶会毫无保留地教给她。

从熟悉的地方转到这个陌生的语言不通的城市读书确实很难，但她如果连开口求助的勇气都没有，徐荷叶也不想多事浪费自己的精力。

她是要考高中，考大学的人，没有时间浪费别人身上。

孔小月愣了一下，很快回过神，指着课文里“高者挂罥长林梢”里的“罥”字问道：“这个字怎么读啊？”

徐荷叶道：“这个字念Juan，四声，意思和挂一样。‘高者挂罥长林梢’，是指飘飞的茅草挂缠在高高的树梢上，至于下一句‘下者飘转沉塘坳’，意思是飞得低的茅草飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。”

“谢谢。”孔小月看着徐荷叶，眼里都是羡慕，“徐荷叶你好厉害。”

“没事。”徐荷叶嘴里说着没事，嘴角却不自觉地上扬。她道：“你还有没有什么想问的？”

孔小月：“那你能帮我讲讲这整首诗说的是什么吗？”

徐荷叶点了点头：“根据诗词的意思大致可以分为四段，第一段写面对狂风破屋的担忧焦虑，第二段写面对群童抱走茅草的无奈，第三段写雨夜屋里漏雨的痛苦。

最后一段，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！是全诗的升华，诗人由己推人，自己没有好屋可住，却也希望全天下和他一样的贫寒人士都能有屋可住，表现了诗人忧国忧民的崇高思想境地。所以杜甫也被誉为现代派的伟大诗人。”

孔小月手下不停，快速誊抄着。知道意思后，再要背诵全篇就会容易徐多。

徐荷叶看着孔小月，就仿佛看到了前世的自己。她想了想，建议道：“孔小月，书读百遍，其义自见。语言不通确实是个很麻烦的问题，但既然不想放弃学业，咱们就只能咬着牙坚持。

我建议你可以去书店或者废品店买个新华字典，每次上课之前先把不认识不确定的字词读音标注好，提前预习，这样上课时才不至于什么也听不懂。”

她前世就是这样，一边自学，一边努力学习扈城话，用了两年多（前世留了一级）时间硬生生把学习啃了下来，最后顺利考上了高中。

像他们这样的回扈知青子女其实是没有退路的，不努力考高中读大学，将来就只能进工厂打工。

打工攒不下钱，更买不起房，就算他们有扈城户口，也只是这座城市的过客。

好的工作都要求学历，本来七七年高考制度恢复后，初中生高中生的学历就贬值过一次。

等到九九年大学扩招，大学生成批成批出来，职场上就更没有初中生或者高中生的出路了。便是这个时候，很多初中生想要去考的中专，都没有成长空间。

被时代裹挟着前进的他们，根本没有与时代的洪流抗争的资格。他们能做到只有顺应潮流，努力舀到属于自己的那一瓢水。

上课铃声想起，徐荷叶集中注意力，再次沉浸到学习中。就算这些课本她前世都学过，也不意味着她就可以轻忽大意，不把学习当一回事。

第22章学习

孔小月见状，也把注意力拉回到课本里。

第二节课依然是语文课，倪壮老师讲的依然是这首诗，不过是发散了讲，从诗词讲到诗人的生活背景，再到社会环境，再讲到与杜甫同期同样出名的其他诗人。

他的知识面很广，讲故事般，听得很有意思。

徐荷叶一心二用，一边听讲，一边抄写。

孔小月听得半懂不懂，茫然地看了眼老师和教室里的同学，最后又把目光落在徐荷叶身上。最后还是决定学着徐荷叶动作做事——默读诗词，抄写诗词。

后半节课，徐荷叶合上课本，开始默写整首诗。写完，她打开课本，对照看了看，确定写的诗词准确无误，这才放下手中的笔。

这时也到了下课时间。

闹铃响起，徐荷叶起身去了趟厕所，然后出了教学楼，在教室门口的操场走了两圈，活动开身体，回到教室准备下节课。

上课表她早就抄好了，接下来的两节课都是英语课。