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第23章 测试开始创新意识（第2页）

“这……这是什么题目？“他瞪大了眼睛，不敢相信自己看到的內容。

第一题就让他懵了：

“请按你的理解解释自动加工的基本原理，並简述它与传统机械控制的根本区別。“

易中海额头冒汗。“数字控制系统“？这是什么东西？他从来没听说过！

匆匆看下一题，更是让他头大：

“按你的理解，解释一台车床要加工一个复杂曲面，传统方法需要工人凭经验手动控制刀具。如果改用自动系统，你认为应该如何设计加工路径，才能最大程度提高效率和精度？“

易中海傻眼了。

他在车间干了十五年，从来都是凭经验加工零件，从没想过什么“设计加工路径“。

这些问题对他来说简直就像天书一样！

偷偷看看周围，发现刘海中和其他老师傅们同样一脸茫然，有的甚至已经开始发愣。

但令他惊讶的是，一些年轻工人和技术科的人员却在认真思考，奋笔疾书。

“这哪是考我们的基础知识？分明是在考我们懂不懂那个什么#039;数控#039;！“易中海心里暗暗抱怨，但又不敢说出来。

他勉强写了几个自己理解的答案，但知道肯定不对。

理论考核结束时，易中海的试卷上只回答了不到三分之一的题目，而且都是模稜两可的內容。

看到贾东旭灰心丧气的样子，易中海安慰道：“別担心，理论题只是一部分，关键还是实操。咱们车间的老师傅，谁不是动手的好手？“

实操测试正式开始了，工人们被分成十人一组，每组分到一张复杂的图纸和相应的毛坯材料。

“这次测试有些特別，“李铭站在前方宣布，声音清晰而有力，

“每组需要在30分钟內完成一个复杂零件的加工，但关键是——这个零件必须由你们十个人分工完成，每人只负责其中一道工序，最后组装成型。“

这个要求让现场顿时嘈杂起来。工人们面面相覷，从没遇到过这样的挑战。

易中海所在的小组里，除了他和刘海中这样的老师傅，还有几个二十出头的年轻工人。

图纸展开在桌上，是一个有著复杂內腔结构的零件，公差要求极其严格，只有±0。02毫米的误差空间。

“这怎么分工啊？“刘海中皱著眉头问，“我从来没做过这种事。“

易中海也一脸困惑：“按理说，这种精密零件应该由一个人从头做到尾才对。一个人负责一道工序，怎么保证衔接得上？“

“我有个想法，“一个年轻工人大胆地说道，“咱们可以按照加工顺序分工：第一步车外形、第二步钻孔、第三步铣內槽……“

“小伙子，你懂什么？“易中海打断了他的话，“这么精密的零件，每一步都会影响下一步。如果第一步尺寸有偏差，后面全完了。应该让经验最丰富的人——也就是我，来做关键的几道工序。“