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第90章（第2页）

小赵声音都拔高了八度，惊叫之后小赵突然恍然大悟：

“林校长，我知道了为什么了！肯定是小火人，我爸妈最近沉迷养小火人。”

“可怜那个小火人生在我家，遇上暴躁的爸和更暴躁的妈，只能跟我一样做个窝囊废了。”

“不对呀，我为什么要跟一个小火人称兄道弟。”

破案了，这是老年大学的流行新风向——养小火人。

林晴岚了解之后，发现最早开始养小火人的是何阿姨和杨阿姨。

她们是跟何阿姨女儿小莫和杨阿姨孙女妞妞学的。

何阿姨和杨阿姨的养小火人时间最长，已经张罗着要给小火人过“60大寿”了。

紧接着是赵叔和李阿姨，两个人的小火人戴着虎头帽和粉色眼镜，打扮精致。

小赵吐槽老两口，他小时候拿校服敷衍他，现在给小火人精心打扮，分明就是区别对待！

小赵感到自己本来就不高的家庭地位再次下降，更可恶的是老两口不知道小火人怎么装扮，还是小赵教他们的，小火人衣服也是他亲手挑的。

对此李阿姨的回答是，小火人才10天，还是小朋友，是按小赵小时候的标准打扮的让小赵别跟“小朋友”一般见识。

李叔和老傅的小火人是个“花臂”。

老傅天天“哭”孩子学坏了，变不良少年了。

两个人的小火人灰了好几次，甚至有几次中断后直接消失。

老傅一气之下冲到公司，让傅氏集团的法务给他拟定了《小火人饲养条例》《小火人责任制度》等，印成合同让李叔签字画押。

廖叔跟李叔、老傅也分别有个小火人。

但是由于廖叔不经常刷视频，小火人养不活，于是老傅和李叔就放弃了。

梁姨的小火人是和儿子养的，她儿子在外地，每天给梁姨打电话，或者分享视频。

杜姨的小火人是和孙女圆圆养的，圆圆就算学习再忙，也不忘续上和杜姨的火花。

叔叔阿姨喜欢小火人，是因为珍视和他们聊天的人，所以才会句句有回应，坚持续火花。

他们虽然不懂养小火人有什么用，但是他们珍惜这一条纽带。

……

林晴岚最近还联系了几位医生，想让他们来学校给叔叔阿姨们科普“如何坦然接受年龄增长带来的身体变化”。

上次聊天，邓姨把心事说出来之后，整个人的精神状态好了很多，还去参加了杜姨组织的“学霸辅导班”和英语班的叔叔阿姨们一起练口语。

英语班学的单词和句子多用于日常沟通，内容不是很难，但叔叔阿姨们用心程度令英语老师夏夏惊叹。

夏夏老师是个“归国留子”，在国外学“英语教育”。

回国后，她还是找不到工作，几次碰壁后在家摆烂，机缘巧合之下听人介绍后来老年大学应聘，意外得到了梦想中的工作。

学生好教，领导亲近，同事也好相处，就连食堂的饭也让她深深为之着迷。

夏夏老师自己觉得她是个没有大志向的人，挣的钱能吃饱饭够花就行。但是她的学生，这些老年大学的叔叔阿姨们很有目标。

第一节课她问起叔叔阿姨为什么想学英语。

很多叔叔阿姨是因为以前没条件，想弥补遗憾，还有一些人是想有朝一日出国玩的时候能用上一两句。