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第50章 意外的认可王主任的观察（第3页）

八个字。

没有表扬，没有批评，没有鼓励，也没有否定。

没有提及积分制，没有提小程序，没有提那些“花架子”。

只有对“抓基础”这个行为本身的、极其克制的认可。

只有一句“坚持做”的指令，和一句“看效果”的留白。

这算什么？态度转变？还是更高层次的敲打？

这八个字的分量，轻飘飘的，却又沉甸甸的，像一团裹着迷雾的棉花，堵在林远胸口，让他一时间竟有些喘不过气。王主任那平静无波的眼神和离去的背影，比以往的批评更让他感到一种深不可测的压力。

就在他心神震荡、试图解析这八个字背后到底是“尚方宝剑”还是“紧箍咒”的时候，身后教室里传来一阵极其细微的、橡皮摩擦纸张的“沙沙”声。

林远下意识地回头。

空荡的教室里，大部分座位都己空了。夕阳的余晖透过窗户，在地面拉出长长的光影。

只有一个角落的座位上，还趴着一个小小的身影。

是张晓。

他没有去食堂。他正伏在自己的课桌上，黑框大眼镜滑到了鼻尖，几乎整张脸都快要贴到那张刚发下来的“基础攻坚”练习纸上。他手里紧紧攥着一块小小的、边缘己经磨圆了的橡皮，正无比专注地、用力地、一下一下地，擦着纸上某处地方。

林远悄悄走近几步，看清了。

张晓擦的，正是他之前那道“x+3=5”的题目下方。那里，原本写着“解：设鸡为x只，则兔子为生日”。此刻，“鸡为x只，则兔子为”几个字己经被橡皮擦得模糊不清，变成了一团灰色的污迹。张晓正在极其认真、极其虔诚地擦掉最后那个让他得了“进步分”的“生日”二字。

他擦得很用力，小脸憋得有点红，仿佛在擦掉一个耻辱的印记。擦干净后，他拿起笔，重新在那片空白的、被橡皮擦得有些毛糙的纸面上，一笔一划、极其缓慢地、带着点颤抖地，重新写下：

解：x+3=5

移项：x=5-3

x=2

虽然字迹依旧稚嫩笨拙，虽然步骤简单到近乎可笑，但那是一个正确的、完整的解题过程！不再有鸡，不再有兔子，不再有生日！

窗外的夕阳，将最后一抹浓烈的金红色泼洒进来，正好落在张晓低垂的脑袋和那张被擦过又重写的练习纸上，给他整个人镀上了一层温暖而执着的毛边。他专注的侧影，像一幅无声的剪影。

林远站在教室后门，看着这一幕。

王主任那八个字带来的复杂心绪，教导处的门，刘老师的嘲讽，李老师那个闪亮的U盘……所有的沉重和迷惘，在这一刻，被张晓手中那块小小的橡皮和那重新写下的、歪歪扭扭却无比认真的“x=2”，轻轻地、却无比坚定地，擦去了一角。

他胸腔里那股被“坚持做，看效果”堵住的浊气，缓缓地、长长地吁了出来。他低头看了看自己紧握的拳头，指节因为用力而微微发白。然后，他慢慢地、无比坚定地，将拳头攥得更紧。

窗框上，上次被教导处门撞到的地方，油漆剥落了一小块，露出里面灰白的水泥底色。像一个新鲜的伤疤，也像一个无声的标记。

第一卷的风暴似乎暂时平息，留下了一片狼藉却也孕育着微小生机的滩涂。王主任的航母消失在走廊尽头，留下八个字的航标漂浮在未知的海域。而那个在夕阳下固执擦写着“x=2”的身影，如同滩涂上第一株倔强钻出的嫩芽，无声地宣告着：无论第二卷的破冰之路多么艰难，这场“填坑”的战役，他林远，奉陪到底！