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第33章 夫子的课程安排（第1页）

李彦舟听了李夫子的问题，顿时卡了壳。

他憋了半天，只吐出“就是……要明白品德”几个乾巴巴的字。

李夫子没有说什么，只是从书箱里取出一本蓝布封皮的册子。

他翻开道：“瞧这朱子所注，『明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具眾理而应万事者也。但空读註疏也无用，我问你，你家隔壁王二偷了张家的鸡，算不算昧了明德？”

李彦舟一愣，偷鸡？

这不是小偷吗？

那可是人人喊打的行为。

他毫不犹豫回答：“自然是算的。”

“那若王二此举，是为了偷鸡给病重的老母补身子呢？”

李夫子不紧不慢地追问。

这一下，李彦舟彻底怔住了，眉头紧拧。

当今世道以孝治天下，王二此举於理不合，於情……

却又是一位孝子所为。

“这便是经义的难处，也是其妙处。”李夫子合上册子，盯著他，“只知背诵，不知其意，便是死读书，与那会学舌的鸚鵡何异？“

“科举之路，自童试始，经县、府、院三试，方能得中生员。”

“”这一路，考的不仅是你的记性，更是你对经义的见解！”

“若连书中真意都悟不透，如何能指望你写出锦绣文章，得考官青眼？”

他话锋一转，语气缓和了些，神情却更严肃。

“你明年便要下场，时间紧迫。从今日起，到今年年底，这半年时间，我们分三步走。”

“其一，通经义，但要分层来学。”

李夫子屈起一根手指。

“《大学》《中庸》篇幅短，道理集中，你有过目不忘的本事，那就先用二十日啃透。”

“每日我讲一章，你须做两件事：一是默写出朱子集注，二是將道理用家常话讲给我听，就像方才说王二偷鸡那般，得让村口挑水的老丈都能听懂。”

李彦舟抬了抬眉。

光是默写註疏，那工程量就非同小可，更別提还要化为己用讲出来。

“二十日后再攻《论语》《孟子》。”

“我会给你三个册子，分別抄录论『仁、论『礼、论『政的章句。你要在这两个多月內將这些分类章句吃透，知道圣人对於同一件事有过哪些不同层面的论述，这才是能活用的学问。”

“其二，学制艺，不能等经义学完再动手。”

李夫子从书箱里抽出几张纸。

“这是往年童生试的破题范例。从下月起，每讲完一章经义，你便仿著写两句破题。今日讲『明明德，明日便要写出『明德者，心之光明也这般句子，慢慢摸到门路。”

“后三个月专攻八股时，先仿写三十篇四书题范文，再將你写的与范文逐句比对，用硃笔改出差別。最后一个月，须得写出完整的八股文，每周两篇，少一篇都不行！”

李彦舟听了这“其二”，心瞬间凉了半截。

听讲、背书、理解，这些都好说，无非是把知识往脑子里装。

可写文章，是要把脑子里的东西掏出来，还要写得团锦簇！

这恰恰是他的死穴！

前世他学的是理科，最怕的就是古文和作文。

让他解一道函数题，他能洋洋洒洒倾刻解出；可让他写一篇八百字的议论文，他能憋出三百字都算超常发挥。

现在，夫子要求他用古文写作文，每周还得两篇……

他眼前已经浮现出自己未来半年里，对著一张白纸抓耳挠腮、欲哭无泪的悽惨模样。